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◆学校党建“优师”工程之三十七◆

长汀县腾飞小学:

打造“自信”腾飞致力教育发展

长汀县腾飞小学坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”思路，遵循“从自信起步、铸成功人生”办学理念，践行“我行”校训，构建“智慧校园、微笑课堂、儒雅教师、自信学生”四位一体“自信教育”体系，教育教学事业取得良好成效。年7月学校党支部被市委评为“先进基层党组织”，学校先后被评为省义务教育管理标准化学校、省教改示范性建设学校、市文明校园，年、年连续两年被长汀县政府评为“教育系统先进集体”。

筑牢“一个堡垒”

发挥“自信”团队魅力筑牢学校党支部战斗堡垒，充分发挥党员教师在服务群众、服务教学中的先锋模范作用，展现“自信”魅力。加强思政学习，凝聚“自信”力量。近年来，学校把加强阵地建设作为重点工作来抓，充分利用老区红色教育、主题党日活动，定期开展革命传统教育和党性教育。扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届五中全会精神。推动线上线下相结合、理论与教学实际相融合，教育引导党员干部坚定理想信念，筑牢信仰之基，强化思想建设，凝聚“自信”力量。创建示范岗位，强化“自信”队伍。持续巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，积极探索教师队伍建设的新路子，创新培养机制，优化培养模式，努力打造一支“视野开阔、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的现代科研型教师队伍。创建“党员先锋示范岗”“党员名师工作室”，组织党员名师上示范课和观摩课，开展“结对子”传帮带和“亮身份、亮承诺、亮标准；比技能、比成绩、比作风；当业务能手、当育人先锋、当师德模范”的“三亮三比三当”主题活动，带动一批青年教师迅速成长。近年来，新增省优秀教师1名、市名师1名、市学科带头人4名、市教坛新秀3名；修惠英、黄锦东、李桢等教师课例在“一师一优课　一课一名师”中被评为部级优课,丘文亨等25名县级以上骨干教师，曾宪岳等10名教师在市评优中获奖，王香兰等50余人次在县各种评优比赛中获奖。创办教育协会，培育“自信”师生。积极争取广大社会爱心人士支持，筹措近40万元奖教奖学经费，成立腾飞工业区教育发展协会。近年来，先后为30余名贫困学生发放助学金和学习、生活用品，让孩子们没有因为家境困难而放弃学业，依然坚强、乐观、充满自信地和同学们一起开心成长。每年春节为困难教师送上节日的祝福和慰问金，树立起他们生活的信心，以积极乐观的态度与困难做斗争。在每年教师节，协会对获奖的学生、优秀教师、优秀班主任、优秀党员等进行表彰并发给奖金。截止年，已表彰余人、发放15万余元。

搭建“两个平台”

助力“自信”教育提升加强教师专业成长和学生快乐成长2个平台建设，拓宽育人渠道，营造以人为本教学环境，落实立德树人根本任务，提升“自信”动力。教学改革，搭建教师专业成长平台。充分发挥“教改示范性学校”效应，深入开展校本培训及岗位练兵活动，促进教师专业化成长。大力实施“走出去、请进来”工程，每年参加县级以上培训有60人次以上，-学年邀请省普教室黄国才老师、市普教室胡和春主任到校开设讲座。近年来，先后进行2项省级课题、3项市级课题，8项县级课题研究，近篇教师论文在国家、省、市、县刊物发表，10位教师的60余篇论文在CN刊物发表。自信社团，搭建学生快乐成长舞台。在支部引领下，由党员教师牵头，组建书法、足球、舞蹈、田径、儿童画、国学、写作、竖笛、葫芦丝、英语等10个社团，充分利用课余时间，分时段、分批次组织开展社团活动，每到下午第三节课，校园各个角落洋溢着艺术的气息，既让学生们在兴趣小组课中快乐地开发潜能、丰富才华，又让学生们的自信心得到全面提升。近年来，我校学生先后在市县青少年科技创新大赛、县青少年儿童动手电子制作锦标赛、县中小学田径运动会、各种征文比赛、学科素养赛等比赛中收获颇丰，累计获得县级以上奖励多人次。

深化“三个微笑”

促进“自信”内涵升华围绕“建幸福校园，育自信新人”这一核心目标，着力打造自信特色办学品牌，办好人民满意的教育，涵养“自信”内力。微笑阅读，涵养自信。精心建构立体式读书网络，分层分级建设好学校图书馆、书香博士、梦想教室，年级读书吧，班级图书角，为学生搭建随手有书、随时可读的读书平台。目前，学校图书馆藏书册，每天定期向学生开放，书香博士互动阅读平台每学期可为学生赠送两本书阅读，并可在年级、班级之间互相交换，以一本读百本。每学年开展“校长赠书”活动，精心选择教师共同阅读的书目，引导教师研读教育理论书、精读业务书、选读兴趣书。通过举办读书节、经典诵读及书香博士等活动，成立“三味书社”，开设“读书小站”，目前已有5位老师、10余位学生录制读后感，发表于学校微