为了促进教师专业化成长，提高幼儿园的整体教育教学水平，在-学年第一学期，我园举行了公开教研活动，为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。

活动中，老师们结合自身特色，充分运用多种教学手段，精心设计教学活动，激起了幼儿浓厚的学习兴趣和探索欲望，课堂气氛十分活跃。

我们一起来看看吧！

优秀公开课

大班演奏：森林音乐会

执教者：刘惠珍

刘老师将生动有趣的动物与音乐、节奏有机地结合，深受孩子们喜爱，吸引幼儿主动参与，在欣赏、表演、演奏的过程中理解音乐，体验打击乐活动的快乐。

大班科学：我和空气做游戏

执教者：范交玉

范老师以神奇的魔术方式导入，与孩子共同交流、探讨，感受到空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的，空气就在我们的身边。还通过实验、操作的方法让孩子们动手实践，激发孩子们的探索欲望和兴趣。

活动结束后范老师对本节课程进行了自评，吴园长和老师们也一一进行了精彩的活动点评，相信老师们在每次开展的教研活动中不断学习与改进，都能提升自己的专业知识与能力，做好有爱的教育。

大班美术：可爱的小树苗

执教者：魏华丽

魏老师给小朋友们带来了一颗小树苗，它有许多特别的地方，孩子们表现得非常好奇，在活动过程中能大胆地发挥想象，创作自己喜欢的树的形状，还学习了用多种图案、线条进行装饰呢！小朋友们在过程中都能认真作画、发挥想象、大胆创作，你们真棒。

大班健康：猩猩行走

执教者：刘惠珍

刘老师设计的本节活动内容丰富、趣味性强，带动了幼儿参与活动的积极性，目标要求能够模仿大猩猩行走的方式进行游戏。

本次活动不仅激发幼儿对户外体育活动的兴趣，也让幼儿充分的感受到在游戏中带来的快乐！孩子们玩得可开心了，意犹未尽…

中班语言：小熊画桥

执教者：张福荣

张老师利用有趣的导入方式，引导幼儿自主阅读，了解小熊画桥的过程，让幼儿喜欢阅读图书，并且根据画面大胆猜测有趣过程。

通过活动让幼儿感受为他人着想，互相关爱的情感。

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小班数学：学习3以内的数

执教者：赖红梅

赖老师采用游戏“小手爬”的形式导入，激发幼儿的兴趣，并通过欣赏故事《好饿的毛毛虫》引导幼儿学习数字。

通过有趣的操作材料和教学准备，孩子们的课堂活跃度很高，能积极参与到活动中，让原本枯燥乏味的数学活动变“活”。我们要学习赖老师设计课程时用心、认真的态度，不断探索、钻研，在教学活动实施时把每一节课程上得更好。

大班语言：菜地里的歌

执教者：赖桃秀

赖老师通过蔬菜宝宝引导幼儿区分蔬菜的名称和特点，了解它们生长的环境，知道应该多吃蔬菜，营养才能均衡。

有趣的问答歌激发幼儿的学习兴趣，还学会了用对歌的方式念儿歌，活动氛围很活跃，使孩子们在玩中学、学中玩。

中班健康：好玩的泡沫垫

执教者：刘舒琴

刘老师带小朋友们去迷宫森林探险啦！看看我们的小朋友们利用好玩的的泡沫垫想了哪些办法跨过小河、小路、小山坡呢？

哇，小朋友们探索了泡沫垫的不同玩法，还学会了利用左右侧身跳的方法跳过陷阱，钻过山洞，离开了迷宫森林。小勇士们真棒。

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教学研讨

活动后，听课老师进行教学研讨，层层深入，从对活动组织的把控，到对活动目标的思考，再到对实施策略的探讨。教师们积极发言，思维碰撞，点燃学习智慧。

本次公开课观摩活动不仅给老师提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长！

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