年7月20日至7月24日，一年一度的福建省小学数学教育年会在龙岩长汀隆重召开，工作室领衔人陈敬文亲自带领部分成员赴此盛宴。在本次活动中，工作室选派成员代表平潭地区参加现场赛课和展示五位一体教研机制中的观课的报告与分析。
（省教育学会会长王豫生，长汀县委常委、教工委书记刘演昌等领导在开幕式上讲话）
在长汀虽是35度以上的高温，但来自全省各地近位与会教师学习的热情依然高涨。一堂堂精彩纷呈的师生对话；一场场深入浅出的专题讲座，让听课者如沐春风。尤其全国名师的传经送宝，更让与会老师的数学专业素养的积淀愈加深厚。
（杭州市文海教育集团副总校长、全国著名特级教师刘松老师演绎精彩的课堂）
22日下午，陈敬文名师工作室成员黄琳老师执教五年级下册《字母表示数》，她从“魔盒游戏”引入，很快就激发了孩子们探究的欲望。课堂中她积极给学生创设思维的空间，有适时的独立练习、有激烈的讨论思辨…..聚焦数学核心素养，引领孩子们把冰冷的数学转化成火热的思考，体现出浓浓的数学味，并且很好地建构了数学模型，实现了从“数”到“代数”的飞跃。黄老师那睿智、灵动的教学课堂获得专家评委和听课老师的一致好评，最终在全省各地市选送的10节课中脱颖而出，斩获一等奖。
（平潭陈敬文名师工作室黄琳老师代表平潭地区参加本次年会现场赛课）
23日下午，应年会组委会的邀请，我工作室的领衔人陈敬文和成员颜文、高小俊、陈桂珠、林琳、林丽玲等6位对厦门实验小学集美分校副校长、年全国深化小学数学教学改革赛课一等奖获得者洪菲菲老师执教的本次活动观摩课《平均数》进行观课。课前我们进行了分工，课中大家非常细致的观课，收集到了有关数据和细节，形成了各自的观课。组委会还安排专门的观课“报告与分析”时间，在大会上，团队成员根据收集到的数据对课堂进行了较为深入的分析，一次别开生面的评课报告深深地吸引住了与会观众，报告现场十分安静，与会听课教师和教育专家仔细聆听，他们时而点头赞赏，时而报以雷鸣般的掌声。会后，各地的名师工作室和学校争相来索取我工作室设计的“观课表”，亦想仿效，这是一次非常成功的观课报告。平潭陈敬文名师工作室自成立以来，始终坚持“五位一体”教研机制，五位一体教研活动模式坚持的是自我反思与同伴互助相结合的方式，彰显的是个人观点与集体智慧共鸣的魅力，因而得到了平潭地区广大学校和教师的认同。工作室全体成员在这种教研活动中的碰撞、思索、对话、实践中一步步地成长着，工作室的主题教研不断出彩，课堂教学质量不断出色。
本次年会，平潭陈敬文名师工作室部分成员参加教学录像课评比也荣获佳绩，其中获评一等奖录像课2节，二等奖1节。
（平潭陈敬文名师工作室团队在大会上作五位一体教研机制中“观课”环节的报告和分析）
为期4天的年会在通过全国名师执教示范课，全省中青年骨干教师现场赛课、教学专家点评课堂等活动中落下了帷幕，加强了省内小学数学教师的交流学习，促进了小学数学教育教学水平的提高。平潭陈敬文名师工作室在此次长汀之行收获颇丰，但成绩的取得不仅源自于每个成员的勤奋努力，更源自于团队的通力协作。参加本次年会既是一次展示我们工作室教学教研成果的风采，更是一个新的起点，我们将坚定教学探究之路，勇于探索、大胆创新，开创具有我们工作室特色的数学课堂教学。我们将在追寻梦想的道路上且行且思，相信定会不断超越！续写辉煌！
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